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让您的孩子成为环境教师:创建和创建新的主题墙
时间:2019-09-17 08:23 来源:365bet用网址 作者:admin 点击:
让您的孩子成为环境教师:记住并创造新的主题障碍
[City Yutako托儿所更新日期:2017-10-1017:29:56]
专题墙是创建课堂活动环境的一部分,标志着教育主题的发展。
然而,我们经常看到的是面对主题墙的教师忙碌的外表。孩子们不想在这里赞助。
许多教师可能都熟悉这种现象,但主题墙用的是什么?
内容来自哪里?
你有什么表现?
你如何促进儿童与主题墙之间的互动,发挥主题墙的作用?
在花园培训中,老师们讨论了这个问题。
首先,老师们讨论了在课堂上创建主题墙的目的。然后每个人都谈论了自己对主题墙可以表明什么的看法。许多教师认为,创建主题障碍不应该以教师为基础,而应该以儿童为基础。主题墙的创建仅由儿童补充。大多数教师都会发布儿童作品和照片,但与他们的互动并不多。
最后,公司副主任解决了每个人共享的问题。首先,教师应该在创建主题墙之前进行思考和构建。根据我们建设性课程的主题,如何实施这一主题,如何释放它们,如何选择活动,儿童应该收集的材料设计,父母和子女的参与我们将讨论所涉及的活动。形成有关主题的明确背景。
第二,在促进问题的过程中,有必要在研究和活动过程中不断提出儿童问题的主要问题和解决方案。
因此,随着主题的发展,墙的材料将越来越丰富,所以墙的装饰将真正是老师和孩子之间的对话。
最后,老师根据年度主题制作了一个简单的心理地图,建立了主题墙网络,并分享了年度讨论的结果。
通过这种讨论和交流,教师的思想逐渐发生了变化。我认为,在练习期之后,教师可以帮助婴儿在学科发展过程中澄清一些理解并获得一些经验。这是我们需要解决的问题。